Dersin Bilgileri

Dersin Adı	Türkçe	Bilimsel Araştırma, Etik ve Seminer
	İngilizce	Scien.Rese., Ethic&Seminar
Dersin Kodu	SPL 596E	Kredi	Ders (saat/hafta)	Uygulama (saat/hafta)	Labratuvar (saat/hafta)
Dönem	-	2	2	-	-
Dersin Dili		İngilizce
Dersin Koordinatörü		Yasin Bektaş
Dersin Amaçları		1. Bilimin ne olduğunu, bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenmek; 2. Bilimsel metodolojiyi, araştırma tasarımını ve veri toplamayı öğrenmek; 3. Bilimsel yayın türlerini (tez, bilimsel makale, rapor vb.) öğrenmek;
Dersin Tanımı		Bilimin tanımı ve gelişimi, bilimsel araştırma yaklaşımı, literatür taraması, araştırma tasarımı, nicel ve nitel araştırma metodolojileri, veri toplama, tez, proje ve bilimsel makale yazım teknikleri, uyulması gereken etik ilkeler araştırma yaparken uyulması gereken etik ilkeler, yayın yaparken uyulması gereken etik ilkeler, atıf etiği, başarılı bir araştırma için ipuçları Sunum, öğrencilerin tez konuları/kendi mühendislik alanları kapsamındaki sunumlarıdır.
Dersin Çıktıları		1. Bilimin, bilimsel bilginin ve bilimin tarihsel gelişiminin ne olduğunu öğrenmek; 2. Bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenmek ve bunları uygulayabilmek; 3. Literatür taraması ve analizi yapabilmek; 4. Çeşitli bilimsel yayın türlerini ve bunların temel özelliklerini öğrenmek; 5. Bilimsel bir çalışmayı sürdürürken etik kuralları öğrenmek, öngörmek ve bunlara uymak; 6. Teknik veya teknik olmayan konular hakkında sunumlar hazırlamak; 7. Dinleyicilere sözlü ve görsel-işitsel olarak nasıl hitap edileceğini öğrenmek; 8. Sunum sırasında iletişimin önemini takdir etmek, topluluk önünde sunum yapma becerisi kazanmak topluluklar.
Önkoşullar
Gereken Olanaklar
Diğer
Ders Kitabı
Diğer Referanslar		Andranovich, G., & Riposa, G. (1993). Doing urban research (Vol. 33). Sage. Bell, J. (2010). Doing your research: A guide for first-time researchers in education, health and social science. McGraw Hill Open University Press. Benos, D. J., Fabres, J., Farmer, J., Gutierrez, J. P., Hennessy, K., Kosek, D., ... & Wang, K. (2005). Ethics and scientific publication. Advances in physiology education, 29(2), 59-74. Labovitz, S. & Hagedorn, R. (1976). Introduction to social research. McGraw-Hill Book Company. Neuman, W. L. (2014). Social research methods: Qualitative and quantitative approaches. Pearson. Potter, S. (Ed.). (2006). Doing postgraduate research (Vol. 13). Sage. Rendle-Short, J. (2006). The academic presentation: Situated talk in action. Routledge. Turabian, K. L. (1996). A manual for writers of term papers, theses, and dissertations. University of Chicago Press. Wallace, M. (2011). Critical reading and writing for postgraduates. Sage. Walliman, N. S. R. (2001). Your research project : a step-by-step guide for the first-time researcher. Sage. Wilkinson, D. & Birmingham, P. (2003). Using research instruments: A guide for researchers. Routledge. Bonus Readings: Eco, U. (2015). How to write a thesis. The MIT Press. Murray, R. (2002). How to write a thesis. 2nd Ed. Open University Press.

Dersler

Yardım

Hakkında